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野炊(上)(1/1)

学校里面闹了好多红眼病,把老师们搞的焦头烂额,好在学校采取了隔离,没几大多数孩子们的红眼病就都好了,慢慢的学校也恢复了正常。

按照教育局的要求,每年的秋,学校要安排一次秋游。在当时的农村条件,组织学生秋游简直就是方夜谭,可是教育局的要求下来了,学校也不能一点反应也没有啊!

周五,祝家集学的校长招开会议,讨论学校秋游的事,征取大家的意见。大家便讨论起来,有的建议去县城的烈士陵园,可以做一次爱国教育,一开始大家都很赞成,毕竟这是一个很符合教育局的安排的决定,可是当到怎么组织的时候问题就来了,外出肯定需要经费,这个经费是学校出,还是从同学那里收。

毕竟当时的农村,大部分学生家里都是很困难的,有很多家庭几个孩,本身上学就很困难了,如果在收费用,估计很多学生家里不会答应。如果有学生不去,这样就会造成不统一,在学生之间肯定有不好的影响。孩子们中间肯定会有人,谁家谁家穷,怎么怎么样,到时候很多孩子就会有各种歧视,那个时候就得不偿失了。

就在大家讨论的不可开交的时候,初世民提出了一个建议,我们以班级为单位,每个班级有班主任带队组织一下野炊,时间也也可以岔开,就在我们学校周围,不用跑多远,到时候有班主任把各个班级的情况汇总。这样的话,我们也不用兴师动众的出去了,孩子们的安全问题也容易保证,就算和大部队分开,自己也可以回家。还有就是自己野炊也不需要啥费用,自己带上用具,还能通过野炊锻炼每个饶处理事情的能力。

学校领导听了初世民的提议,感觉还算靠谱,就先叫初世民带着他们班级试一下,如果效果好的话就全校推广开。

会议结束后,初世民就在脑子思考着怎么去组织,野炊其实也挺复杂的,最主要就是安全问题。到了班级后,就给班上的同学定好,明一早在学校集合。

初世民回到家之后,就和李巧云起这个事,李巧云也童心未泯。

“我也参加可以不,我可以帮你照看着孩子,另外我也会做吃的啊!”

“可以,反正我们每个班级都是独立的,到时候你跟着去,我也能省点心!”

周六,初世民开着三轮车,带着李巧云,初一初二,还有两个狗,全部出发去学校。

到了学校之后,班上的同学都在操场上等着他们了,初世民就先把大家召集起来,了下注意事项,安全问题在一次重申一遍。

“下面我在宣布一下每个饶分工,整个班级平均分成两队,我带一队,李巧云带一队,就是一队和二队,一队的任务是采集食材,二队的任务负责做熟这些食材。”

接下来,初世民把班上家里就在祝家集的几个学生喊了过来,首先要准备一口大铁锅,然后在准备一些碗筷,还有烧水的壶,桌椅板凳,还有铁锹,一个水桶,一个有盖的大水桶,并且要把大水桶里都装满干净的水,然后在准备一些做菜用的油盐酱醋,还有佐料啥的!

安排好这些之后,就叫他们都回家准备,初世民把他们队分成三个组,一组,主要负责挖野菜,孩子们都是在农村长大的,认识野菜问题都不大。

第二组负责去河边抓青蛙,还有鱼,虾,等等一些水里的东西。

第三组主要去地里抓一些蚂蚱,运气好的话还可以考虑抓野兔,还有麻雀,等等反正是野生的都可以。班上好多孩子都是这方面的高手!

三个组,都是自己选择,谁擅长做啥就去做啥,很快大家就分好工,初世民就告诉他们,下午三点到四点,无论收获多少,都在学校后面的大坑里集合。

初世民把一对的都安排走了之后,开始给第二队分配任务。

第二队分成两个组,一组,主要就是到处收集木棒,柴火,尽可能的越多越好。第二组主要负责,挖坑埋锅,大锅,锅,还有就是烧开水,布置桌椅板凳,搭建帐篷。

任务分配之后,孩子们都开始去忙,初世民就开着三轮车,把所有的用具都拉到了学校后面的大坑里,然后和李巧云一起领着孩子们安营扎寨。

李巧云一到大坑,就先把帐篷给扎了起来,扎好帐篷就等于有了根据地,然后在帐篷的前面,放好桌椅板凳。初世民负责挖坑,埋锅,然后就开始生火烧水,把所有用的餐具都用开水烫一下,消消毒! )


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