第四百二十四章 宣教部(1/2)

真宗皇帝今天的表现很奇怪，本来包拯献上了神臂弓皇帝很高兴，大宋军队增添了一种神兵利器皇帝的腰杆硬了很多。可后来事情被兵部尚书扯到建立大宋军事大学上来了，皇帝脸上的笑容没有了，而且还否定了兵部尚书立即成立军校的请求。

不过真宗皇帝对建立军校的事并没有完全否决，还让包拯跟着他到大殿继续谈谈建立军校的事。包拯也想不明白皇帝究竟在想些什么。

来到大殿之内皇帝又将内侍们都赶了出去，屋子里只剩下皇帝、皇后和包拯三个人。

皇帝沉默了一会儿才开口说道：“包拯你的建立军校的办法确实不错，能够很快的将我大宋将领的水平提高不少。可这中间有一个巨大的隐患，这个隐患不除建立军校的事情就行不通。”

听了皇帝这话包拯和皇后也都严肃了起来，坐直了身子听皇帝怎么讲。

皇帝继续说道：“包拯你想过没有，如果将这些将领集中到了一起学习，他们必然要变成同门师兄弟，相互之间的关系越来越密切，这对我大宋朝廷会形成巨大的威胁。如果有心之人将他们联合起来，朕的江山就危险了。”

大宋皇帝就是靠武装政变夺得了别人家的江山，所以一向对武人防范十分严密。所以对于将领们聚集在一起有着天生的畏惧。并且真宗皇帝这个担心也不全是杞人忧天。如今这个年代同门的意义非凡，一个师傅教出来的徒弟相互之间的联系是十分紧密的。

包拯见真宗皇帝说完用期待的目光望着自己他只好说话了。对于军队实力的增强真宗皇帝还是有很强的愿望的。真宗皇帝执政这么多年一大遗憾就是没有大宋前两任皇帝的武力成就，收复燕云十六州的愿望还没有实现。所以他虽然排斥给武将们联合的机会，可还是希望包拯能创造一个奇迹，想出一个两全齐美的办法来。

“皇帝陛下，其实解决问题的办法我已经向您说了。”包拯在这个时候还卖了个关子。

“你什么时候说了。”皇帝一时想不起包拯什么时候说过解决问题的办法。

“我在建议成立大宋军事大学的时候就提过由陛下来任这大学的校长。这样一来所有的学生都是您的弟子，将领们对陛下的感情会更深一步，而且这些武将和文官一样都成了天子门生，这对他们是种巨大的激励，他们会舍生忘死的追随陛下的。”古人不是重视师生关系吗，那就让皇帝和将领们成为师生，将二者的关系更拉近一步。

“这样能行吗？”真宗皇帝还是觉得不保险。

“由陛下来出任校长只是控制这些武将的一部分，还可以采取其他的办法来增强武将对陛下的忠心。”包拯看来非把大宋军事大学办成大宋的黄埔军校不成了。不过真宗皇帝这个赵校长的品行要比蒋委员长好的多，不会出现学校培养出来的一群学生带着兵跟赵校长玩命的情况。

“还有什么办法？”真宗皇帝对增强别人对他的忠心很感兴趣。

“办法就是在军校之中不但要教授将领们怎样带兵打仗，还要向他们传播忠君受国的思想，在学校之中成立专门的宣教部，配备专门的宣教人员，不停的为将领们讲授忠君的知识，让将领们忠于陛下成为本能。陛下可以命文官们编写一套宣传忠军爱国思想的教材，不但在军校中宣讲，在各级军队中也可以开展宣传。广大的士兵都忠于陛下，极少数的将领也掀不起什么波澜了。如果做的更彻底的话，陛下可以派遣一批文官到军队中任宣教官，这些人统一受陛下领导，不但要向士兵宣传忠君爱国的思想，而且还要积极维护士兵的利益，发现士兵被虐待、被克扣军饷等问题，可以直接向上级汇报，如果上级也解决不了则可以层层上报到陛下这里。这些宣教官还可以对将要升迁的将领提出道德的评价，做为将领升迁的一项参考。这些宣教官可以和军官相互制衡，他们虽然不参与军事决策，却可以保证军队不会走上拯为了将大宋的军队由一群小绵羊改造成露出獠牙的儿郎不惜采取一切手段。军队要有强大的战斗力必须有坚定的信仰。实际上一只信奉忠军受国的队伍要比信奉虚无缥缈的神的狂热分子组成的军队文明的多。

皇帝和皇后直愣愣的看着包拯，把包拯看的有点儿发毛。

“包拯你是怎么想出这么个办法的？满朝文武要是知道你给皇帝出了这么个主意会想掐死你的。”皇后边说拯的脖子，仿佛在思量包拯的脖子能经受多大的掐力。

如今大宋朝的文人希望皇帝与士大夫共治天下，双方是一种合作的关系。他们希望皇帝是谦谦君子，不要玩相互制衡那一套。而大宋的武将随时都被皇帝防备着，而且被文官压的死死的。如果按包拯的办法连士兵都不在武将的掌握之中了。武将只有为皇帝卖命一条路了。

“只要有陛下维护着，他们是不敢轻易来掐我的。”包拯是下定决心要做大臣中间的叛徒了。“大宋最需要的就是稳定，所有人只能团结在陛下周围，容不得任何分裂分子。在陛下的领导下全国军民一致对外，才能给百姓带来幸福的好日子。任何分裂行为只能带来动乱。到时会坑苦了天下百姓。”

“说的好，包拯果然与众不同。”真宗皇帝听了包拯的话心中大悦，皇帝喜欢包拯的地方就是他与其他大臣完全不同的想法骸４蟪济嵌曰实酆茏鹬乜尚睦锵氲娜词窃跹限制皇帝的权利防