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第十一章 收获多多(3/3)

,不弄完不许吃饭!

张彩霞转身拉过海燕,让她重新坐回凳子上道:祥子哥不会抢你橡皮,你要大方一点,不要这么小气,小朋友们之间借个东西玩具什么的,很正常的,你不要动不动就不开心,听懂了吗?

小海燕装作很懂事的样子,用力地点了点头,祥子他娘见到别人家的乖孩子,立刻对着祥子道:你瞧瞧海燕,有多乖、有多懂事啊!你再瞧瞧你,还哥哥呢,这么的不懂事。

张彩霞笑道:祥子他娘,小孩子都一样的,我这丫头可会装了,你每次说她的时候认错态度好着呢,可一扭头,该干啥干啥,把你的话全当了耳旁风,忘得是一干二净的。

小海燕刚才见祥子他娘夸她,立刻来了劲儿,她冲着祥子挑衅地皱皱鼻子、挤挤眼睛,还挂着泪珠的小脸上露出了得意的坏笑,祥子看见了立刻用手指着小海燕,向张彩霞告状道:婶子婶子,她笑话我。

张彩霞故意板起了脸道:海燕,不许这样对你祥子哥,你们都给我好好写字,今天要把床前明月光这几个字练好,我给你们做好吃的,谁先写完就来吃。

那时的孩子都缺嘴,过年卖的几块杂拌儿糖孩子们能吃上小半年呢。此时的张彩霞手艺精湛,深得孩子们喜爱的。这主要是因为她人讲究,什么好东西都舍得拿出来给孩子们吃,他们经常品尝,自然对她的奖励垂涎三尺,骚乱立刻就平息了下来,孩子们立刻坐回自己的小板凳上,埋头认真的写起作业来。

五、六岁的孩子,和群体中的小动物一样,他们之间的打闹嬉戏,就是在不停地测试自己在这群体中所处的地位,他们在潜意识里是想尝试着彼此交往,而且希望在交往中占据主动,只是采用的某些手段可能简单粗暴,不能为对方所接受罢了。

其实成人之间的交往和这些些孩子们没什么本质上的差别,只是采取的手段更加高明隐晦,让人不知不觉的就服从了,不会产生极度的抗拒与反感。马国利从小没了父母,缺乏家庭给他在人际交往上的成长帮助,从而造成他和人打交道时的障碍,那便就知道按拳头的大小说话,不能欺压就只好是服从,完全不懂怎么去跟人正常的沟通,好好的和平相处。

基于上述的原因,他的处世之道非常的简单原始,那便是你厉害我就听你的,我厉害你就得听我的。至于女人对他来说,那完全就是两个物种,他根本就不知道她们在想些什么,更别提如何去讨好了,他不是有心却做不到,而是根本就不知道为什么要去做那些个没用的东西,他的逻辑是:我要饭的时候没人喜欢我,她们在意的是我的权和钱,所以跟本就没必要去讨好女人嘛!再说了,已经是我的女人还需要讨好吗?皮痒了就揍嘛!

你瞧,没法沟通不是,不熟的不理你,熟的就用拳头对付你。好在他有权、有钱、有实惠的东西,靠这个可以维持一个简单的利益交换关系,只要是不上升到情感层面上去,那关系处的,还是相当的令人身心愉快的。

可这些对张彩霞没用,她俩是什么关系连张彩霞自己都说不清楚,更别提马国利了,肯定不能算是夫妻,但也不算是路人,更何况张彩霞除了对他马国利爱答不理的之外,对柱子那可是比他亲妈都还要仔细些的,这在马国利和柱子心里,都能感觉的到,所以他俩的关系肯定也不能算是简单的那个。


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