441、优质教育促进经济发展(1/2)

（好累，想睡觉，明早修改）

几个月来，镜湖初中发生的巨大变化，让江依丹变得野心勃勃，想加快学校发展步伐，缩短赶超县城实验中学的时间。

在全面赶超实验中学之前，先得赶超离身边最近的岭南中学，再赶超距离不远的丰凉中学。

江依丹提出在本届初二学生中考时，即在2000年，在全县中考评估中，全面超过岭南高中。

而林非凡的野心更大，不仅要在中考成绩上赶超岭南高中，还要在学生数以及办学规模上赶超岭南高中。

只有在学生数与办学规模上实现了赶超，才算是真正的胜利。

全县中考成绩靠前的十所学校，有四所学生数非常少的学校，其中一个在全县中考排名中居第四的学校，学生数只有三百余人。

对于这样的学校，林非凡一点都不羡慕。

他羡慕的是像丰凉初中那样的学校，吸引了大量周边乡镇的学生去就读，总学生数为本片区应有学生数的两倍多，达到三千多人。

大量外地学生趋之若鹜，不仅为丰凉初中创造了巨额的收入，使校园建设年年上一个新台阶，提高了教师的福利待遇，还极大地促进了丰凉镇的经济发展。

丰凉镇上卖猪肉的，卖鸡鸭的，卖蔬菜的，开班车，开日杂店的，卖服装的，卖鞋的，开理发店的，出租房屋的……等等等，各行各业，无不获得丰凉初中蓬勃发展带来的益处。

优质的教育，不仅仅只是教育好了孩子，提高了人的素质，还能促进地方经济的飞跃发展。

林非凡想把镜湖初中发展为比丰凉初中更强更大更红火的学校，不仅要让广大学子受益，还要让学校周边老百姓脱贫致富，分享学校发展壮大的红利。

那么，怎样让学生数得到不断增长呢？

林非凡提出，首先第一步，力保本片区的学生不外流，必须提前做宣传工作，确保周边十一个行政村六年级的孩子，全都能顺利升入镜湖初中。

在镜湖小学工作了一个多月，林非凡获知了一个重要信息，丰凉初中每年的六月初，都会到镜湖初中服务的片区各小学毕业班的班主任保持着密切的联系，请毕业班班主任吃饭。

甚至直接去经济条件好的六年学生家家访，鼓动家长选择送孩子去丰凉初中借读，赚取高额的借读费以及学杂费。

这是典型的挖墙脚啊！

林非凡建议学校这个学期尽早采取行动，一、做宣传工作；二、邀请各片区小学的班主任到镜湖初中参观，当然，一定要热情接待他们；三、去服务片区内每一个六年级的学生家家访，一个都不漏地做好思想工作。

林非凡保证，今年镜湖小学毕业班学生，绝对不会外流一人。

对于一个工厂，产品质量是关键，必须以质量取胜，才能生意兴隆，财源滚滚。

对于一所学校，教学成绩是关键，必须以成绩取胜，才能繁荣兴旺，发达辉煌。

当教学成绩出类拔萃，名列前茅，自然不愁学生不来学校读书。

那么，怎么快速有效提高教学成绩呢？

林非凡提出，顺利把镜湖小学并入镜湖初中，意义重大，影响深远，甚至是一劳永逸。

希望两位校长一起努力，不惜一切代价，让镜湖小学并入镜湖初中。

对于接收镜湖小学，江依丹持中立态度，既不赞成，也不反对。

江依丹担心，镜湖小学搬来后，受教师紧缺，代课教师偏多、小学收费低等不利因素影响，会让镜湖初中受到拖累。

之所以没有反对，是因为林非凡对这件事非常积极，江依丹一度还认为林非凡有些私心，是想借此机会让刘慧慧顺利调入镜湖初中。

林非凡想做的事情，不管他是什么目的，江依丹是不会反对的。

但是，江依丹和史玉明对接收镜湖小学并没有抱多大希望，更没有拿出实际的行动给予支持。

“你跟我讲讲接收镜湖小学为何那么重要？”江依丹问道。

林非凡说这一个多月来，在镜湖小学的所见所闻，让他明白了升入初中的一些孩子，成绩为何那么差。

小学的教风、学风、管理制度、师资力量、教师教育教学水平以及工作态度……等等，各个方面都难以达到一定的高度，甚至很差劲，才使得小学毕业班学生的整体素质提不上来。

庄稼要想获得丰收，要有茁壮的秧苗。

秧苗都没培育好，怎么能结出累累硕果？

小学六年没学好，怎能靠初三三年补上？

如果镜湖小学并入镜湖初中，那么，秧苗自己来培育，老师们自然懂得要努力付出，让孩子们在小学六年打好扎实的学习基础。

好成绩是有惯性的，优秀的小学生上初中后成绩肯定也会很优秀的。

另外，在镜湖初中读小学，学生肯定不会外流，自家的孩子别人抢不走。

小学办好了，一样能吸引周边小学的孩子过来就读，那么，学校的学生数真的会急剧增长……

也许，这就是九年一贯制的好处吧。

江依丹伸出大拇指，赞叹道：“今天，我总算明白了你的真正原因，才一个多月，你就发现了很多有价值的东西，提出了这么多好的建议。”

林非凡笑道：“不亲自去走一遭，怎么能获得真知？我还要在镜湖小学呆很长的时间，我想以后肯定能收获更多的东西。”

江依丹笑道：“我以镜湖初中副校长，未来镜湖初