第二百八十三章 惊人的学习效果(2/2)

“我觉得游戏可以作为初期的发展手段之一，因为游戏的形式是人们最容易接受的，毕竟玩的都是一个轻松愉快，现在的游戏越来越讲究沉浸感，但是说到沉浸感，没有一种技术可以比拟神经接入式虚拟现实技术的。”

“之前的航天员训练体验完全可以放进公司正在进行的《坎星2》游戏开发中，不管是把《坎星2》游戏植入虚拟世界还是重新开发新游戏都是一举两得，即可以让用户愉快的购买头盔，又可以获得大量的宇航员预备役。”

“公司走向星空的目标从未改变，所以后期肯定需要大量可以在太空工作的高级技术人员，等以后公司招聘的时候哪怕有一成玩家来应聘，应聘者里十分之一或百分之一的人合格，那人数也是相当可观的。”

“甚至游戏里的宇航员训练分数可以直接当做参考，快速确定哪些人适合当宇航员，哪些人不适合那宇航员，而且他们在游戏里经过了系统的训练，他们进行真正宇航员训练的时候就会剩下很多事，这对于我们也是非常有利的。”

王伟民的这个计划还是可行的，不少人都同意。

只不过光做游戏有点大材小用，而且移植时间估计短不了，经过众人的亲身体验，它的“身临其境”学习能力也非常强，所以它学习的噱头也得加上。

毕竟宇航员训练课程就是一个非常专业的学习项目。

他们的体验只是体验，实际上整个宇航员训练项目非常完整，流程也很长，模板就是目前各国主流的训练流程，所以它是直接可以当宇航员精品课程上架销售的。

一般的使用者先不说，这项技术和课程透露出去之后，有宇航员的航天大国肯定会争相购买。

结合目前的星际形式，那些还没有宇航员，但是已经有目标的国家也会购买，用来培养自己的宇航员。

而且一项技术、一个产品的起点非常重要，关系着它之后很长一段时间的名声和市场定位。

比如某国产手机，它的发迹是从山寨机开始的，所以哪怕它后期升级了技术，出了旗舰机，瞄准了高端市场，价格也定上了天，但是消费者一听它的名字，还是会跟山寨机挂上钩，严重影响它的销售和市场定位。

要是虚拟现实头盔不是用游戏开局，而是用“宇航员培训设备”的名头开局，那逼格立马能高到太空里去。

之后再做什么，都属于降维打击。

哪怕它一段时间之后主打游戏市场，也不妨碍家长们认为它是培养宇航员的设备，就冲这名声，孩子再一忽悠，搞不好就当“小霸王学习机”买回家了。

当然，前提是这款虚拟现实头盔的价格要合适一点，而且家里的电脑硬件配置也要给力。