第二章 地也是圆的(1/2)

武成王八年，六月，赵国都城邯郸，王宫。

在接到韩王韩然的紧急求助后，姬康的外祖母赵威后，忙召集相国田单、上卿蔺相如、平原君赵胜和平阳君赵豹四个重臣，正在讨论秦国攻韩之事。

已被赵威后拜为赵相的都平君田单，站起来以毫不犹豫的口气说道：“太后、王上，韩国屡次违背我赵韩盟约，借道秦国伐我赵国。此次，秦伐韩国，韩王韩然可谓是自食其果。我赵国可静观其变，不可出兵。”

赵威后看着坐在旁边，已身患疾病的上卿蔺相如道：“蔺上卿，你意下如何？”

蔺相如沉思片刻，站起身来，轻咳数声：“太后、王上，我观秦国此次出兵，兵指韩国陉城等地，此目的恐不单纯，其意是欲隔断韩国上党地区，和都城新郑之间的联系。

我深忧秦国在占领陉城等地后，再攻上党地区，这样我赵国就必然面临和秦国交界，后果堪忧呀！望太后、王上深思。”

平原君赵胜则站起来，不以为然地说道：“韩王韩然，以术治国，卑鄙小人也。数次破坏我赵韩盟约，如不给予严惩，我赵国颜面何在？

此次秦国伐韩，正如田相所言，可谓是自食其果。太后、王上，我同意相国田单主张，此次我赵国可静观其变。”

赵威后又看向平阳君赵豹：“平阳君，你如何看待此次秦国伐韩之事？”

平阳君赵豹忙站起回道：“太后、王上，去年秦、燕、匈奴三方伐我，我赵国虽取得胜利，但兵疲民乏。此次我也赞同相国田单之言，我赵国可静观其变。”

姬康的外祖母赵威后，听罢众臣之言后，点点头：“即如此，此次韩王韩然求援之事，就按相国田单之言，我赵国静观其变吧！

来人，前去告诉韩使，就说我赵国自去年以来，战事不断，兵疲民乏，无暇出兵。而韩国数次违背我赵韩盟约，借道秦国伐我赵国，这次让他韩国好生为之吧！”

众臣站起，齐声道：“诺”。

等魏国接到韩国的求援信后，魏王圉也召集重臣开了会，结果跟赵国一样，没有理睬韩国的求援。

而楚国在接到韩国的求援信后，楚王芈横此刻正好身染疾病，把韩国的求援信扔到一旁，连召集重臣商量一下都没有，就打发了韩国使者。

身为襄平学院院长的邹衍，在偶然的一个机后面姬康的寝室里，看到了姬康和石敢自做的一个地球仪后，做为这个时代伟大的地理学家一看，简直是“疯”了。

而姬康也感觉到，自己快被邹衍这个老先生逼“疯了”。狠狠瞪了石敢一眼，石敢一脸委屈，还不知道怎么回事！

不就是院长邹衍说是天圆地方，跟自家公子告诉的不一样么！自己就多嘴说了一句，天是圆的，地也是圆的。说罢，就从柜子里把这个和公子一起做的地球仪拿了出来。没想到惹得院长邹衍，逮着公子追问个不停。

“公子，你是从燕国王室，某一残缺竹简中发现其记述的？”

邹衍带着疑问问道。

“院长，确实不假。小子发现时，这半箱竹简都已破烂不堪，小子整理出来后，就把那些竹简处理了。这个上面所标注的一小片地方，该记载说是我中原诸国。

这些东西，乃是西方某一个叫哥伦布的，在驾船周游这个世界时所记载的。据其所述，是其在驾船经过我中州海外时，遇到海难，整个船上数十人，只余其一人，最后漂泊到我周朝。

最后无法回乡，客死于我朝，而这些记载就是他留下的。小子也是内某一角落发现，看其讲的故事有点道理，故才整理出这些。而这个叫地球仪，也是根据他竹简所描述，小子才琢磨做出的。”

老院长邹衍则拍着大腿，感慨道：“公子，没想到西方也有如此先贤。该人讲的是有道理的，老臣也在海边看过船出海之际，最后看到情景与其描述之状况相符，而无深究。而其人，居然游览地域如此之广。公子，你这个地球仪可否给老夫再做一个？”

“院长，这个你拿走吧！小子再做一个即是。”

待老院长邹衍拿走这个地球仪走后，姬康才擦擦了脸上的汗，真不容易呀！也幸亏只是在这个地球仪上，标注了中原各国的国名和其他大洲的洲名，其他国家和地名都没标注。不过让这个时代最杰出的地理学家邹衍，早点接触这个地球仪，也是个好事。

六月初九、初十两日，按君侯府规定，这两日是襄平学院招生考试之日，邻近各乡里先生相互交叉监考。

初九，上午为八到十岁孩子的考试，下午为十到十三岁孩子的考试；

初十，上午为十四到十六岁孩子的考试，下午为十七岁以上年青人的考试。

辽地的各郡县，乡村都安静下来，没有了往日的喧闹。人们甚至连走路都小心翼翼，说话都不敢大声。

在这个文盲率超过百分之九十五以上的时代，对于大多数的人们来说，能够识字、读书，这是祖宗八辈所积累的福气，再怎么神圣都不为过！

而襄平学院在邹衍为院长，鲁仲连为执行院长后，随后带来的弟子除少部分到各部门、各郡县任职外，大部分都在学院担任了教员。

今年度学院本计划招生一千名到一千五百名。

但随着先生的增多，民众对自家孩子上学的渴望，再加上白纸的使用，与学院本身就是按四千学员的标准来建立的，这些诸多因素综合起来。姬康和剧