第二百四十三章 误人子弟的教法(2/2)

“是啊，王教授，这是数字电路啊！”秦振华指着黑板说道：“在数字电路中，所有的变量都归结为0和1两个对立的状态。这个可以用信号的有或无，电平的高或低，开关的通或断，等等来表示，我们只在乎它的状态，不必理会某个变量的详细数值。比如电平幅值的微小变化就可能毫无意义。”

“可是您呢？您在这里，耗费了半天劲，就是为了给大家讲述电流如何流动？这个，不需要知道，我们只知道，进去的是0还是1，出来的是0还是1，这就够了，其他的掺杂进来，那就是画蛇添足，毫无意义，还会造成极端的混乱。”秦振华无奈地摇头：“数电就是数电，模电就是模电，哪怕是您讲到ad和da转换（模电数电转换），也不能混杂起来啊！”

他说到这里的时候，话语里已经有一幅恨铁不成钢的语气了，这教法，一塌糊涂，误人子弟啊。