第二十七章 团队运动(1/2)

四棒。

打线里面绝对的攻击核心，承担的是把垒包上的队友送回本垒得分的任务。一般由球队里长打能力最强的球员担任。

而初中部的四棒捕手冈田真规。

正是拥有长打能力的一名打者！

西野哲也是第一次面对这种局面，一人出局一三垒有人，打者是强打，他心里面感到非常棘手，一时之间很难决断。

逃避？

保送？

可是保送的话，就会塞成满垒，接下来还要面对同样是强打的对方五棒。

虽然有一种战术是保送强打者，把垒包塞成满垒，通过诱使下一个打者打成内野滚地球来抓双杀，以牺牲一两分的代价拿到两个出局数。

但这种战术需要配合默契、守备能力强的内野手。

西野哲抬头看着自己队临时凑出来的内野防线，实在是不敢选择这种战术。

既然如此。

那就只能正面拿下打者了！

..........

“咻——”

棒球袭来！

“锵！”

球棒准确命中球心的碰撞声。

“嗒！”

棒球被打到左外野手的身后，形成了一支深远的二垒安打。

三垒垒包上的初中部一棒轻松回到本垒得分，一垒垒包上的初中部三棒也跑上了三垒，而四棒捕手冈田真规则是上到了二垒。

一支强劲的二垒安打。

仿佛回应西野哲一般，初中部捕手冈田真规抓住了投手辰己辉明没有坠下去的曲球，果断挥棒，把球打到左外野手的身后。

“！”

“打得好啊！”

“漂亮！冈田桑！”

初中部在第一局就成功改写了比分。

比分：

二军：1

初中部：1

“谢谢！”

西野哲接过主审递过来的棒球，道谢道。

丢了1分。

但是二军的局面仍然不容乐观，一出局二三垒有人。

初次蹲捕西野哲就尝到了对手打线串联起来的滋味。

实在是太考验西野哲他们这帮棒球新手了，初中部一连串熟练的战术攻势让他们感受到了真实比赛的压力，所谓高年级前辈带来的优越感也渐渐消失了。

前辈的身份没有加成。

必须正视对手！

他们终于认识到了这一点，但是基本功不是一下子就可以提上来的。相比于打了三年棒球的初中部球员，他们这群棒球新生可以说是非常笨拙，从打击到守备上。

他们需要的也是以后大量基础的训练和实战。

“请求暂停！”

西野哲在这一局里被迫叫了第二次暂停，他挥手示意野手们靠过来。

野手们纷纷聚拢在投手丘上。

“没事的，丢了一分而已，哪怕等下再丢分也不要气馁。”

“大家只要展现出自己平时训练的水平就可以。”

“有失误也不要害怕，大胆地做动作。”

“我会配球让他们打的，尽力守备就可以了。”

西野哲用平和的语气给大家鼓劲道。咆哮英雄斗骨王

“传一垒！”

西野哲大喊。

听到西野哲的喊声后，一垒手连忙把球传给了走下投手丘，去到一垒垒包补位的投手辰己辉明。

“啪！”

棒球被辰己辉明接住。

“跑者出局！”

垒审大声裁定。

与此同时，三垒垒包上的跑者早已回到了本垒拿到了一分，也就是超前分。二垒的跑者也上到三垒垒包就停了下来，没有继续敢冲本垒。

比分被改写：

二军：1

初中部：2

然而。

“大丈夫哟！”

“大丈夫！两出局了！”

西野哲高举着右手，微笑着做出两出局的手势，示意这次他们的守备做得很好。

“嗯！”

“两出局！两出局！”

“嗯！两出局！”

队友们也做出了同样的手势，回给了西野哲微笑。

“niceplay！”

投手辰己辉明的球造成挤压。

以及一垒手的奋力侧扑拦下了那颗强劲的内野滚地球。

虽然还是给初中部拿到了一分，但在一出局二三垒有人的局面下，成功压制住对手的强棒，没有让打者打出深远的安打，导致丢掉更多的分数，已经可以算是成功的守备了。

他们团队的成功守备！

“投得漂亮！辰己桑。”

西野哲也向辰己辉明鼓励道，刚才那颗内角球他确实投得不错，迫使打者用一个极不舒服的姿势挥棒，打成了内野滚地球。

“嗯。”

下意识地面对自己的捕手点了点头，投手辰己辉明也逐渐找回了信心。

..........

比赛继续。

局面有所好转。

两人出局，三垒有人。

虽然对方仍然有跑者在得点圈，但现在的局面已经好很多了。只要拿下打者的出局数，无论有多少跑者跑回本垒都是无效的，直接三出局结束这个半局。

初中部的六棒打者也知道他必须打出安打，才能把三垒上的跑者送回本垒，球队才能追加得分。

重要的是二军的一年级棒球新生渐渐凝聚成了一个团队！

“playball！”

..........

“中坚手！”

西野哲朝着外野喊道。

抱着对队友的信任，西野哲的配球也愈发熟练了。

他成功在一好球三坏球的情况下，用一颗高位滑球让初中部六棒打者打出了一颗缓慢的高飞球。

棒球飞到中外野上空，