第六十二章 艺术培养要沟通(1/2)

一个月的时间一晃而过。小朋友们越来越进入学习状态了。

在言金的阵法加持下，进步非常的明显，以至于很多家长都错以为自己家孩子是天才，于是……

“呜呜呜——老师~~~”叶赫兰水小姑娘在言金出现的第一瞬间，扑过去抱着大腿，坐在地上就是一顿鬼哭狼嚎。

言金有些懵，屈膝蹲在小家伙身前，“怎么了？兰水小朋友？”

“呜哇——我不要学钢琴，钢琴一点都不好玩。”叶赫兰水瞪着小腿，泪水随着摇头撒的哪哪都是。

“好啦，先不要哭，一会儿老师找你爸爸妈妈聊聊天好不好。老师保证帮你劝说。”言金一边说着，一边丢出安抚阵。

“唔吸，唔吸——”叶赫兰水抽泣着，慢慢平复下来。

“老师~~~”小模样委屈巴巴的像是一只被抛弃的喵咪。

“乖，老师肯定会帮你的，不过你要告诉老师，你喜欢什么呀？”

“老师，老师，我喜欢跳舞的，舞蹈好漂亮好漂亮，钢琴一点都不好玩，难听死了，难听死了啊，哇——”

叶赫兰水说起舞蹈眉飞色舞的，想到钢琴又是一顿摇头，把小辫子都摇散了些。

“好好好，老师知道啦，先回座位哦，要上课啦。一会儿课间休息的时候，老师会找你爸爸妈妈聊天的。”言金轻言细语的安慰着，擦拭着小家伙的泪痕。

伸出手给小家伙重新绑好辫子。

“老，老师，吸嗯，能不能叫一起呀，不然麻麻回家会打屁屁的。”叶赫兰水希冀的望着言金。

“好好好，一起叫过来，放心吧。”言金见小家伙彻底撒开手，轻柔的抱起来。

“啊嗯。”叶赫兰水颠颠颠跑回座位了。

“上课。”

“老师好。”

“小朋友们好。”

“经过一个月的努力，小朋友们已经都赞了很多很多小红花，今天老师带着大家一起看看，小红花都能兑换什么。”

言金在讲台上按了一个按钮。

十个小朋友的桌子上就变成了选购界面。

“在旁边那个框框里刷一下小手表，你就能看见能换的好吃的，好玩的了，只有彩色的才能换。灰色的需要攒够小红花才能兑换哦。”

两倍小红花数量的可购选项，让小朋友们眼花缭乱。

经过的一个月的学习，小朋友们已经被言金锻炼出了足够的克制力。虽然很眼馋各种好吃的，好玩的，但是并没有第一时间选定。

“好啦，接下来时间你们慢慢选择，老师有事情出去一下，不许打扰其他小朋友，知道不知道？”

“知道啦。”小朋友们乖巧的应和着。

“喂，李邢贺。”言金出了小教室开始联系李邢贺。

“言前辈，好久不见。”李邢贺讨好的回应着。

“叶赫家的孩子因为艺术班的事儿都上不好学了，你给他家族致电，让孩子父母一会儿来一趟学校。”

“好的，言前辈。”

挂掉电话，言金展开神念，用出溯本归源的秘术。

‘哦？看来很多家长都看自家孩子变得越来越懂事，开始报艺术班了啊。’言金皱皱眉。

‘嗯，看来计划要提前了。’言金本来想着好好培养一下小孩子的思维能力之后再考虑兴趣班，艺术班的事儿。

毕竟大多数孩子还没有那么清晰的认知去选择自己喜欢的艺术和爱好。

三岁还处于知其然不知道其所以然的状态。

言金犹豫了又犹豫，‘用悟道阵吧。’

这阵法本是用来给濒临突破的人用来细致感应天地灵气变化，悟道用的。

也就是说，可以提高很多倍感知。至于影响倒是没有，就是平时没啥用，而且还会影响判断能力。

可以想象一下，本来就不想起床，结果感知扩大无数倍，那就难以起床了。

再比如，练习对打的时候，一拳下去，没用多大劲儿，结果疼的呜嗷的。

所以，这阵法听起来名头大，但是，嗯，鸡肋。

不过，用在选择爱好上，却正好。

正好那边军训还没完成，艺术天堂也没正式开放，正好添加阵法。

安排好叫家长的事儿言金就回教师了。

叶赫兰水见言金进教师，连忙举起小手。

言金走凑过去“怎么了兰水小朋友？”

“老师，老师，有没有好看的小舞裙呀。”叶赫兰水指着几款校服同系列的普通小裙子说道。

“等你参加舞蹈班之后才可以穿小舞裙的。”言金想了一个折中的办法，毕竟还没有添加舞蹈裙的后续系列开发。

“哦，那我等加入舞蹈班之后再选小裙子吧。”叶赫兰水对着言金甜甜笑了一下，继续看其他的好玩的，好吃的。

言金只考虑的校服的同系列和以后各种漂亮的日常衣服，却是没考虑艺术服装，在言金看来，一个学习的服装而已……

‘学习，校服？舞蹈学习？好吧！’言金明白了，对于喜欢这种艺术和特长的孩子来说，越漂亮的装备越能激发动力。

“叮咚。”在言金思考的时候，已经有小朋友忍不住诱惑购买了物品。

“老师，老师，东西在哪里呀？”举起手的小朋友已经等不及言金点头就小声的问出来。

其他小朋友不约而同的看向言金。

“中午的时候就给你送过来啦，不要着急哦。”买了之后就可以直接派送过来，但是言金要养成他们的习惯。

如果不是突然出现的情况，言金会