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第六十六章 未来教学环境(2/2)

老板你说你这么优秀,怎么不找个女朋友,也好照顾你啊。”

刘凡一边打开盖饭的包装一边说道,“现在不都是男人照顾女人么?还有女人会照顾男人?”

“瞧你这话说的,片面了吧。”何琳傲娇的仰起头,“看我们家徐姐,温柔体贴又能干,既能主内又能主外,怎么样,考虑一下。”

“你别贫了。”徐静捏了捏何琳的脸蛋,“我都能当刘总的阿姨,别乱开玩笑。”

刘凡笑笑不说话,但两人能来给自己送吃的,心里其实很暖,吃着吃着,刘凡突然说道,“对了正好问你们一个问题啊,你们觉得如果你们小时候的老师是个机器人,你们能接受么?如果不能接受的话,主要是哪些地方不能接受?”

“关键看帅不帅啊。”何琳秒答道,“如果有那种很帅的机器人,别说当老师了,当男朋友也行啊,哦不对,巴不得来当我男朋友呢!”

刘凡白了何琳一眼,转而看向徐静。

徐静思考的很认真,想了一会儿才道,“学习首先肯定是兴趣,能激起我的学习兴趣是最重要的吧,所以机器人的形象和教学方式会不会让我感到很有趣,我觉得很重要。”

“还是交互问题啊”刘凡小声嘀咕了一句。

“还有环境吧,我觉得环境也挺重要的。”徐静接着说道,“人嘛,都是”

“等等!”刘凡突然打断了徐静的话,眼神一下子变得有神起来,“环境对啊!我怎么没想到这点呢!”

现在正是推5g的风口,而5g一旦全面覆盖,vr,ar的春天就来了,如果自己可以采用类似人工智能ar的模式去推广智能教育,会不会能有利于智能教育的全面化推动进程。

而且这条路如果能走的通的话,这种未来教育模式感觉很带感啊。

通过ar,学生学习学历史的时候,到唯美的长安街头走一走,学科学的时候,从上帝视角看一部科幻电影,学地理的时候,去感受逼真的世界山川。

这种未来,让刘凡都想再当一回学生了


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