第214章制艺3篇(2/2)

按照考试流程，九月十一当晚就要把最后一科成绩抄录出来。九月十二张榜公示，九月十五便是殿试当天。

九月十一晚。考试最后一科制艺却发生争执，是主考和两名副考间产生一些小分歧。

准确的说，是来自三篇文章。这三篇文章都算是字字珠玑、分析深入、言之有物、重于实践的上上之选，但三人侧重完全不同。

一篇通篇驳斥变法。此人以青苗法为例，指出此法只能加重百姓负担，《青苗法》加重赋税重担，使无数百姓抛荒、离家，扰乱社会、降低不少该收税赋。

一篇鼎力支撑变法。此人以《市易法》为例，归结大汉最大的隐患就是财政，通过《市易法》列举普通老百姓不再受到高利贷剥削，变法于国有益。而如今之所以施法困难：一是底层贫民愚昧、没钱，二是某些“害群之马”刻意破坏、刁难所致。

第三人写的就很有意思了。文章以青苗法为例，前半段狠批谢玄，认为此人太过偏执，刚愎自用、独断专行，听不进下属建议；随后又对青苗法本身大加赞赏，认为其对平民有利，增加大汉税赋收入、缓和社会矛盾。

在中段分析《青苗法》难以落实原因：触犯天下望族豪门利益、用人不当、节流而不能开源。

最后还拿出了一整套解决方案：摊丁入地、地丁合一，即：将丁银并入田赋征收，废除人头税。

“主考大人，您认为第一篇文章为上，下官不敢苟同！”副考之一、左侍郎张安东嘴里对袁世宏恭敬无比，但表露出的意思和神态却判若两样。

张安东和康庄名义上是左右侍郎，算是袁世宏副手，但三人分数两派，平日里袁世宏和二人间没少互相下绊子，关系势如水火，哪有半点“同僚”之谊。不用说，这又是元祐陛下掺沙子的结果。

张安东和康庄是分数维新一派，平日里二人没少联手跟袁世宏扳手腕，这次自然也不例外。

“下官也觉得第一篇有不妥之处！”站队问题，二人根本不可能和袁世宏妥协。“下官认为第二篇更有可取之处”。

既然是好文章，自然分数不可能太低。这三篇都是同考官们精挑细选上来的，分数都不会不差。三人争的只是一口气：这口气代表的是后续所有制艺判卷的方向。

同考官们该以什么为标准？自然要以三名主副考官的意志为转移。三人理论的结果，最终也许就会成为这次科举中拉开分数的转折点。

“青苗贷一出，百姓们再也不用受高利贷剥削，即便有卧病家人亦或是遭受灾害，短时间内也不同家破人亡。此法明显有益百姓，被其说的一无是处，太过了，太过了！”康庄说道。

张安东补充：“不错！地方部分官员推行青苗法时，不贷本金而要百姓直接缴纳利息，与我法度何干？变法之所以如此艰难，全是部分别有用心者所为！”

张安东嘴里的“别有用心者”意指何人，不言而喻。

“不错，地方州府县衙之中经常有人抑制青苗贷之事，甚至以县官督责之威帮助大户蚕食百姓。更有甚者强迫百姓借贷苗贷，简直是明目张胆到了极点”。

二人你一句，我一句说个没完。袁世宏眼中顿时浮现出平日里二人和自己别苗头时的情景。

“好了！既然你们嘴里的变法那么好，那你们看看第三篇文章说的，情况属实否？”袁世宏忍不可忍，拿起第三篇文章递到二人面前。

“嗯，这个么——”刚才还滔滔不绝的二人顿时卡壳。

要说第三篇里讲的都是假的，二人实在说不出口。在二人内心，还真的有点同意这名考生观点，特别是针对谢玄和变法困难的部分。

而该考生提出的解决办法，看起来貌似和一条鞭法差不多，但还是有细微差距。就是这些细微差距，在二人看来也许、可能、大概、差不多还真的有“可行性”。

“永不加赋！？”二人读到文章最后部分，不由得心驰神往。几人还是官员，若是这片文章被天下百姓和农户们看到，绝对会引起巨大共鸣。

“那依主考大人意思，这三篇文章该如何排定高低？”康庄二人明白袁世宏意思。不管再怎么争，也绝不可能把对方派别的学子都罢黜下去的。

既然如此，那双方只能找一个平衡点。一个双方都能接受，而不会引起巨大反弹的办法。

“既然如此，那么……”

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