第八章 与傅卫强的交流(2/2)

强回答，就自己回答了，“在我看来，我觉得这个问题和生命的意义有着异曲同工之妙，生命的意义在于生存和生活，生存为了探索，生活为了感受，而读书的目的也是如此，为了以后更好的生活，然后更好的感受和理解这个世界。”

陈义哲顿了一下，继续高谈雅步，“不知道傅教授平时有没有上网，有没有听过搜夏引擎和依依动听音乐网站，这是我去年创立的公司旗下的两个产品，目前的前景都还不错。我这么说并不是要自吹，只是想表明一点，那就是即使我没有上学，我也可以比大多数人生存得更好。而且，我一直认为上学只是读书的其中一个途经，并不一定说不上学了，就不习新知识。古人都有云，不行万里路，不读万卷书，有时候走出了象牙塔的环境还而能知行合！”

“你这话倒也在理，但是学生毕竟心智还不成熟，冒冒然从学校出来，只会拔苗助长，风险还是太大了。”傅卫强摇了摇头，作为一名呆研究室里的学者，他的口才只能说一般。

“那傅教授，您觉得我的心智还成熟吗？”陈义哲笑道。

“你啊！”傅卫强看了陈义哲一眼，忽然笑了，“我看你是人小鬼大！你信上说用胶纸就可以剥离石墨，我们按着你的方法，试用了许多胶纸，这才找到3m其中几款胶纸，确实可以剥离石墨，可是面积较大的也就是几十微米，和你寄过来的面积一比，实在是小得可怜。”

陈义哲在信中把详细的步骤都写上了。傅卫强按着他的步骤一步步来，先将石墨晶体置于胶带上对折胶带，按压，然后，撕开。在撕开的胶带上自然粘附一层二维材料碎片，然后继续在新鲜胶带表面对撕3-4次即可。最后将硅片置于二维材料碎片上，用力按压60s，然后取下硅片。至此，一层石墨烯二维材料就出现在了硅片表面，然而傅卫强发现无论之前操作再怎么改善，最后得到的石墨烯面积还是和陈义哲寄去的相距太大。

因此，傅卫强认为陈义哲肯定还有所保留，这也正是傅卫强亲自来找陈义哲的原因之一。