32、叔皮奏折饬东宫(1/2)

班超兄弟两个看到桓荣老师帮他们解困，心中一喜，想这个桓荣老师平时一本正经的，看上去很迂腐的样子，碰到事情还真是够仗义。这以后真的要一日为师，终身为父相待了。但是及至等到他父亲问起现在他们这个样子是在干什么。这个桓荣老师也是从头到尾，一五一十的把所有情况都告诉了班彪。尤其是竟然把班超如何缠着他一定上太子东宫这一节也说了出来，班超在一旁就知道情况大大不妙了。这个桓荣老师刚才还口口声声说要保护学生，这样把什么都说出来，难道就是保护学生之道了。这个时候在旁边急的干跺脚也没用，父亲和老师说话，哪里有他们插话的余地啊。等到桓荣老师终于眉飞色舞的把所有情况说完了，最后还加了一句：“若不是遇到东平王，班超今天可是出都来不来了。”

只听到班彪说道：“他出不来最好，整天在外面也是惹事情。本来以为进了太学会好点。谁知道还是不太平。整天给我惹事情。上次跟阴丰比武的事情还没有平息，这回又冤家路窄，撞上了。”

桓荣笑着说：“要早知道你这么说，我们也不用这么麻烦，担惊受怕，把他留下就好了。”

班彪接着说道：“要照你这么说来，这个太子府里也太没有规矩了。从你这个老师开始就不行，随随便便就带学生进去。你们进去之后，也没个人来接待，要是有人接待，也不至于让阴丰来欺负你们啦。至于这个阴丰，能进出太子东宫就不错了，又怎么可以在太子东宫里发号施令呢。真个是乱了套了。”

桓荣老师说道：“你还是管好你自己的两个儿子吧，别人的家事，你就不用操心了。”

班彪说这个时候正色道：“太子乃国家根本，他的家事，也是国事。你这个老师不能光顾着教授太子，东宫乱成这样，你也不操点心。你要是操点心，今天也不会被阴丰欺负成这样了。差点都出不来了。”

桓荣被班彪气得不行，说道：“这种话只有你好说，叫我怎么说。难道要说太子家里不行了，太乱了。还是我这个太子老师来一手管理吧。那别人肯定认为我野心太大，管得太多。不好好搞学问，还要揽权啊。倒要招来不少非议的。”

班彪拍着桓荣的肩膀说道：“你的难处我知道了。这个奏议就由我来写吧。”

班彪此刻发现了比管教儿子更加重要的事情，那就是要给太子的东宫提提意见了。他让桓荣把两个儿子带走了，然后立刻回到司徒府里，就开始奋笔疾书起来的。

只见他在奏折上这样写道：“孔子称：“性相近，习相远也。”贾谊以为：“习为善人居，不能无为善，犹生长于齐，不能无齐言也。习与恶人居，不能无为恶，犹生长于楚，不能无楚言也。”是以圣人审所与居，而戒慎所习。昔成王之为孺子，出则周公，邵公、太史佚，入则大颠、闳夭、南宫括、散宜生，左右前后，礼无违者，故成王一日即位，天下旷然太平。是以《春秋》“爱子教以义方，不纳于邪。骄奢浮佚，所自邪也”。《诗》云：“诒厥孙谋，以宴翼子。”言武王之谋遗子孙也。

梁王汉兴，太宗使晁错导太子以法术，贾谊教梁王以《诗》、《书》。及至中宗，亦令刘向、王褒、萧望之、周堪之徒，以文章儒学保训东宫以下，莫不崇简其人，就成德器。今皇太子诸王，虽结发学问，修习礼乐，而傅相未值贤才，官属多阙旧典。宜博选名儒有威重明通政事者，以为太子太傅，东宫及诸王国，备置官属。又旧制，太子食汤沐十县，设周卫交戟，五日一朝，因坐东箱，省视膳食，其非朝日，使仆、中允旦旦请问而已，明不媟黩，广其敬也。”

写完之后，班表自己又读了一边，非常满意，立刻就就让司徒班彪代为上奏了。

光武帝一向是非常喜欢班彪的奏折，看过班彪那个暗中夸赞光武继位是顺应天命的《符命论》之后，更是对班彪大为欣赏。但是自从天下平定，却是很少再看到班彪的奏折，也不知道这个人在干什么了。但是事情又太忙了，一时那里去找这个人。此刻，班彪的名字又映入了他的眼帘，而且这么多年过去了还是这么关心国事，奏折还是这样的言之有理，不禁怕案叫好。立刻就采纳了班彪的奏议。太子东宫门口增加了交戟，守卫更加严密。太子东宫里的官署也增设齐备了。这样一来，阴丰也不能随便进入太子的东宫，他得知这个班超的老爹奏章后，那对班超更加痛恨了啊。他以为一定是班超挑唆他老子写的这个奏章，设了这么多规矩，让他不自由了。这个就是后话了。

桓荣老师好不容把他们几个带回了太学里，本来以为很简单的一件事情，却惹出了这么大的风波。但在学生面前，这个时候也只得装的镇静了，说道：“这回很不巧啊。太子不在宫里。要不下次我再带你们去吧。”

班固他们听了，都摇头道：“老师啊，我们要是知道太子宫里会遇到阴丰，我们就是打死也不会再去了。这不是羊入虎口么，谁还愿意去啊。”

桓荣老师这下算是如释重负，这下可以下台了，说道：“这可不是我不愿意带你们去了啊。是你们自己不想去了。我本来就是说没啥好看的伐。你们偏不信啊。”

班固他们说到：“老师你可没说太子府里还会遇到阴丰啊，要是知道，我们可不会去的啊。”

桓荣老师也说：“我怎么知