第四章 美女老师定理(2/2)

“美女！！！”

钟情脑子里像亮了一盏灯，他为了能提高数学成绩，到图书馆看了很多课外书，记得好像看过一个什么理论，感觉是能够证明这个题目的。

这个理论钟情是不大懂的，但隐约能行，不如干脆就写上去，让赵老师知道自己是能领略到这道题目的精粹也好啊。

钟情飞快的在试卷上写上：证明：根据“美女老师”定理可知，xxx可以成立！

来自赵刚的好感值，+155

“咦？为什么赵老师对我这个装逼的回答那么有好感呢？”

赵老师看到他的解答，想起了自己读书时候的趣事，在数学世界，是没有什么“美女老师”定理，不过倒是有一个梅涅劳斯定理，很多人读快了，就会读成是美女老师，赵老师年轻的时候，教数学的的确是个美女，他每次看到这个定理都故意念错，算是对青春期对老师的一种懵懂的yy吧，看到钟情写上这个答案，是会心一笑。

钟情用这个定理是错的，不过这个定理确实跟题目有一点的似是而非，学数学不同其他科目，除了用功，更重要的是悟性，悟性里面最重要的是开放性思维。

钟情用错了理论这不重要，重要的是他能发散思维，证明他的思维能力很强，这对于学好数学很重要，赵老师点点头，终于离开了钟情的身边。

铃铃

第二节课的下课铃响了，由于前面浪费太多时间，第二道证明题，钟情是连题目都没看，不要说做题了。

不过他很开心，他是第一次在数学题目里面得到乐趣，这很重要。