第五十九章 推广条件(1/2)

那边陈春花在忙着培养新人，这边李良也忙。自从开学初他把自己编织的学习法分给各科老师和自己班的同学后，经过9月底的月考，初三的老师们发现3班成绩普遍有了些提高。不过那时只经历过大半个月的时间，直到10月底的期中考试，在统计初三（3）班试卷成绩的时候，老师们发现3班的成绩比之其他班级高出一截。

这次期中考试的成绩出来以后，3班的学生先是变成了初三年级同学里面的香饽饽，大家都想借他们手中的记忆法去手抄；继而经过几天时间的发酵，其他年级的同学也来传抄，据说短短几天，初三（3）班同学手里的原装版本就变成了抢手的香饽饽，据说有人出了高价收购。

不过这也打乱了李良原本还算平静低调的学校生活，走在路上，不时的有同学对着他偷偷的指指点点，有那直接的同学，甚至直接找李良讨要原本。

这天中午吃过午饭，李良和晨晨趴在课桌上休息，王超拿着一叠本子过来，对李良说道：“良子，来给哥们签个名！”

现在找李良要签名的人很多，相熟的直接找李良签名，不熟的人一般通过李良的同学讨要。李良这几天签名签到手软，看到王超手里的一叠本子，叹息道：“王超，怎么你也有了这么庸俗的需求？”

“这是替曾希他们同学要的！”王超脸上带着笑，“良子，你不知道，现在你在二中也出名了，很多二中的学生都在传抄你的学习法，这不，他们知道曾希和我是小学同学，就直接搬了这么一摞本子给我！你能者多劳，就帮我签了吧。”

晨晨闻言在一旁吃吃地笑，她笑道：“王超，你就不怕曾希以后看上良子不喜欢你了吗？”

王超略带得意的笑道：“呵呵，我家曾希才不是这样的人！”

“某人有些得意忘形呀，怎么她就成你家的了！”

大家说说笑笑间，李良把王超搬过来的一摞本子都签好了名。

这套学习法在学生们中间引起轰动，老师们自然也免不了各种学习。初三年级的年级主任召集了本年级的教师骨干，对初三（3）班学生在这次期中考的成绩进行分析，得出结论，通过合理运用李良总结的记忆学习法学习，确实能够有效提高学生的学习成绩。这个结论把学校的校长和教导处主任也惊动了。

禾康一中是省属重点中学，它辖初中部和高中部两个部门。相对于初中部每年都有不少学生考上中专、中师，高中部的成绩就有点逊色了。

由于初中里面最优秀的学生往往生素质就有点稍逊，再加上有限的师资条件及各种因素作用，导致高中部每年的高考成绩都不甚理想。每年能够有20个左右的学生考上大专、本科就足以让学校的领导烧高香了。

等学校的会议开完，李良的班主任王娜老师带着学校的任务找到李良，在她的办公室里，王娜让李良坐下。

她的办公室很大，是初三年级老师的集体办公室，在办公室的中间对放着各8张书桌，有些书桌上的书本摆放的很整齐，有些则较为凌乱，这体现了每个老师的风格。这时已经是下午3点多，办公室里只有几个教师在，其他的都去上课了。

王娜拉了旁边一张空位的座椅，招呼李良坐下，从开水瓶里面给他倒了一杯热水，递给李良说道：“李良同学，你暑假里总结的记忆学习法，经过两个月来的运用，在咱们班取得了比较好的效果。学校决定在全校推广这套学习法，想取得你的授权，你同意吗？”

“王老师，学校准备怎么推广呢？”李良不忙着表达自己的意见，先问道。

“你也知道，咱们学校从初一到高三一共有六个年级，每个年级五个班，除了咱们班已经每人印制一套以外，学校准备给其他所有学生都发一套。”王娜把学校的决定说了出来，“相信你也清楚，咱们学校作为省属重点中学，恢复高考一来的这两年成绩都不太理想，如果能够利用你总结的这套学习法帮助大家在短时间内提高学习成绩，那就太好了！”

“王老师，我同意学校的决定，我也希望同学们都能够提高学习成绩，考上好学校，提高咱们学校的教学质量，不过我有一个要求。”李良说道。

“什么要求？”王娜以为李良会有经济上的要求，她说道，“李良，学校的经费很紧张，估计拿不出什么钱补偿你，不过一定会给你进行全校通报表扬，给你发奖状。”

“王老师，你误解了，我不是想要物质上的奖励，我有三个要求，一是希望学校只印制给本校学生，不能对外销售给其他学校学生；二是在印制材料的时候，帮我也印制1000份出来，材料的工本费我由我来出；另外我还希望以后学校能帮我联系一下县印刷长，以后我可能会经常印制一些材料。”

李良知道，老师们印制一点资料一般是用学校的油印室，就像暑假里自己和王超利用油印室印刷学习法那样。但是如果学校需要印制比较多的材料，一般都会联系县印刷厂来印制，毕竟自己油印比较麻烦，成本也较大。

不过这年头某些单位如印刷厂共同的尿性就是一般不接待私人客户，他们习惯上做对公业务。李良前世中专毕业后当过几年的乡镇小学教师，后来还调到教育局工作，对于后世的教辅材料发展趋势有着较为熟悉的脉络。

趁现在自己的记忆学习法在县城几个学校里流行，他想试试看能不能